教学优势
曙海教育的课程培养了大批受企业欢迎的工程师。大批企业和曙海
建立了良好的合作关系。曙海教育的课程在业内有着响亮的知名度。
本课程，秉承19年积累的教学品质，以项目实现为导向,老师将会与您分享设计的全流程以及工具的综合使用经验、技巧。
课程简介：
嵌入式系统架构设计培训课程
课程特色：
课程结合实际嵌入式案例讲解，针对嵌入式系统的特点和难点：硬件相关、实时、多任务、分布式，讲解如何使用UML：描述已有的日益复杂的嵌入式系统，
识别问题、理清思路。
针对新的产品需求，采用适用于嵌入式系统的模型驱动的分析、设计方法。实践：系统分析、软件需求定义、软件架构设计与建模、详细设计与建模、模型仿真与检验、
基于模型的测试。
培训目标：
明确为什建模，建模什么，用到UML那些建模规范。
了解如何基于面向过程的语言应用UML建模。
理解嵌入式系统的需求模型和分析方法。
嵌入式系统的架构模型和设计方法。
嵌入式系统的开发模型和实现机制。
了解如何采用状态机建模复杂的控制逻辑。
如何采用结构图描述体系结构。
如何采用行为图描述运行的过程。
建模系统的层次结构与依赖关系：驱动层、中间层、应用层。
如何采用逐级分解的策略简化复杂结构和行为的分析、设计
了解适用于嵌入式UML的建模工具和建模方法。
了解如何基于建模工具进行模型仿真与检验。
了解如何建立基于模型的自动化测试脚本。
培训对象：中高级程序员、系统分析员、需求调研人员、构架设计师、产品市场技术人员
第1部分：UML与嵌入式建模概览
为什么应用UML进行嵌入式系统建模
UML能做什么，不能做什么
什么适合UML，不要盲目建模
UML的规范介绍
SysML (Languages) 规范介绍
UML嵌入式系统建模的典型图例
第2部分：UML与嵌入式建模概览
嵌入式分析设计方法：面向过程Vs面向对象
嵌入式系统的特殊之处
程序中的对象组织
面向对象和面向过程的区别和联系
面向过程系统分析设计路线图
面向对象系统分析设计路线图
第3部分：嵌入式系统需求与建模
嵌入式系统需求的特点和难点
嵌入式系统需求面向软硬件的分解
识别Actor和UseCase
建立用例模型
描述并分析用例
对象交互场景分析
描述设备接口需求
非功能性需求分析与建模
第4部分：嵌入式系统分析
嵌入式系统分析什么
有关嵌入式设备的分析方法
关于嵌入式领域对象的分析
关于嵌入式处理场景分析
设备相关的行为规则分析
第5部分：架构基础
嵌入式架构和一般软件架构的区别和联系
嵌入式架构描述的典型视图
嵌入式架构的建模实例
有关嵌入式架构验证的方法
第6部分：层次架构设计
嵌入式典型分层结构
UML在层次设计的应用
嵌入式层次之间的关系
层次接口设计
层次相关的建模
层次设计原则
第7部分：子系统设计，子系统封装设计方法
嵌入式子系统典型结构
UML在子系统设计中的应用
子系统划分原理
子系统接口设计和建模方法
第8部分：处理复杂系统设计
结构层次化：如何通过使用层次化结构来管理复杂性，还包括多重性和复制，以及末端端口和中继端口。
行为层次化：如何使用层次化有限状态机来管理复杂性，涵盖相关的概念，包括层次化的状态迁移和层次化的状态，以及这些概念的UML表示。
系统层次化：使用分层和包（Package）来建立复杂的系统的技术
第9部分：嵌入式处理场景设计
确定嵌入式场景处理方位
识别场景相关的设备和软件对象
为设备和软件分配行为，
描述模块之间的交互
描述行为有关的结构
场景的UML建模
第10部分：多任务实时系统分析设计和建模
嵌入式实时、多任务的特点
如何用UML建模实时、多任务系统
如何描述并发
如何分析、设计行为
如何协调行为之间的关系
端口、协议和连接器设计
把行为分配给处理单元
第11部分：组件与分布设计
组件典型划分原则
组件封装方法
UML组件图与分布图规范
节点连接、配置
组件与构建
组件与持续集成
第12部分：基于工具进行模型验证与重构
实时系统UML建模工具框架原理
模型引擎的执行机制
和嵌入式操作系统的接口
模型代码生成
模型编译
模型运行与模型验证
基于模型的系统重构
练习
答疑
