
曙海教学优势
曙海培训的课程培养了大批受企业欢迎的工程师。大批企业和曙海
建立了良好的合作关系。曙海培训的课程在业内有着响亮的知名度。
本课程,秉承二十一年积累的教学品质,以项目实现为导向,老师将会与您分享设计的全流程以及工具的综合使用经验、技巧。
六西格玛绿带培训课程
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精益六西格玛概述,浪费定义和寻找 |
· 什么是六西格玛? · 什么是精益? · 什么是精益六西格玛和为什么推行精益六西格玛? · 浪费定义和寻找 |
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项目定义 |
· 项目(问题)选定 · 建立项目定义表 · 项目评估 |
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六西格玛流程图 |
· 当前过程建模 · 评估当前过程能力成熟度 · 问题诊断 · 拟定过程规范 · 过程验证 · 过程规范总结与调整 · 过程持续改进与集成 |
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精益流程图 |
· 价值流图VSM · 工序流程图 · 物理流程图 |
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定义客户需求VOC |
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因果矩阵C&E |
· 绘图螺旋图 · 解释因果矩阵的运用 · 怎样使用因果矩阵 |
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失效模式分析 |
· 识别风险的来源 · FMEA 方法论 · FMEA 步骤 · 怎样使用FMEA |
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Minitab基础 |
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基本统计学 |
· 分布的曲线形状、中心位置、及数据散布概念 · 了解正态分布的意义 · 应用 Minitab 及其他图形工具来进行资料分析 · Data Mining 预览 |
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基本质量工具 |
· 介绍时间序列( Time Series)方法 · 介绍多变量图表分析 · 介绍图表收集数据方法 · 讨论常用的数据分析工具 |
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测量系统分析 |
· 介绍测量系统分析 · 定义基本的测量术语 · 略述进行测量系统分析的步骤 · 通过练习实践测量方法论 |
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流程能力 |
· “传统” 的流程能力指标 · 计数型与计量型流程能力分析 · 短期及长期流程能力值 |
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管理技能 |
· 团队管理 · 六西格玛组织结构和职责建立 · 项目管理 · 总结与行动计划 |
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定义、测量和分析路径 |
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多变量简介 |
· 多变量分析概述 · 噪音(Noise)变量的处理 · 多变量分析计划 · 数据收集 · 数据分析 |
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假设检验 |
· 假设检验的基本概念 · 将假设检验与MAIC 流程改善方法相连结 |
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T检验/一元方差检验 |
· t-Test 及其在平均值比较中的重要性 · 平均值/中位数检验的基本概念 · 一元方差分析(One-way ANOVA)基本统计模型 · 确认一元 ANOVA 的统计假设 · 学习探索性分析与图表的技巧 · 学习如何进行 F-检验 · 研究方差比较的统计性检验 |
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相关与回归 |
· 定义并计算相关系数 · 讨论相关性及因果关系 · 绘制并分析拟合直线图 · 介绍回归分析的基本知识 · 使用回归分析技术建立数学预测模型 |
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精益分析工具 |
· 创造价值的指南 · 时间 · 平衡 |
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精益改进工具 |
· 5S和目视管理 · EE · TPM |
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项目生成/选择矩阵 |
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实验设计简介 |
· 介绍实验设计 的概念 · 介绍一些实验设计 的关键术语 · 提供处理噪音变量的方法 · 提供洞察推论导览和实验的有效性的方法 · 介绍实验设计 计划的工作路径 |
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控制计划 |
· 控制计划定义及策略 · 控制计划摘要 · 控制行为的种类 · 控制计划路径 |
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弹射器竞赛 |
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管理技能 |
· 沟通计划 · 变革管理 · 演讲技巧 · 绿带课程总结 |