| 时间 |
课程大纲 |
| 第一部分 |
| |
第1章 DSP技术概述
1.1 实时系统介绍
1.2 DSP的历史和特点
1.3 DSP的选择
第2章 C6000 DSP的开发环境CCS
2.1 C6000 CCS的功能
2.2 CCS setup
2.3 C6000代码生成工具和开发流程
2.4 CCS的调试手段
2.5 CCS高级工具：pin connect，profile
2.6 CCS simulator 功能
2.7 CCS simulator仿真和板卡在线调试的区别
|
| |
第3章 在CCS下开发应用程序
3.1 熟悉CCS开发环境
3.2 用C语言开发应用程序的结构和技巧
实验课：练习在CCS上创建工程及调试
1） 熟悉CCS开发环境
2） CCS 编译器设置
3） 熟悉C6000 project的基本组成文件
4） 学习代码生成过程及加载BIOS
5） 学习CCS的调试方法
6） 在simulator环境下模拟中断及memory分配等功能 |
| 第二部分 |
| |
第4章 C6000的体系结构一
4.1 C6000的体系结构
4.2 C6000的汇编语言
4.3 C6000的寄存器简介
4.4 C6000的存储器结构和cache
4.5 C6000的流水线 |
| |
第5章 C6000 C 运行时环境
5.1 C6000存储器规范
5.2 C6000堆栈的使用
5.3 C6000的初始化 |
| 第三部分 |
| |
第6章 C6000的外设及使用
6.1 EDMA
6.2 中断系统
6.3 EMIF
6.4 McASP,MCBSP
6.5 HPI及PCI
6.6 bootloader
第7章 DDK驱动开发及XDAIS算法标准
7.1 DDK驱动开发
7.2 XDAIS算法标准 |
| |
实验课：在CCS上实现中断，EDMA，McASP和EMIF，及DDK和XDAIS例子。
1.
1）掌握用CSL函数配置外设方法
2）EDMA的几种常见使用配置例程
3）MCASP结合外部音频和视频配置芯片配置
4）音频和视频芯片的IIC驱动
2. DDK 驱动开发及XDAIS算法标准
1）分析AIC23 语音DDK驱动例程来理解DDK使用
2）分析G.723.1语音压缩的XDAIS算法标准 |
| 第四部分 |
| |
第8章 TI的实时操作系统：DSP/BIOS
8.1 RTOS与通用OS
8.2 DSP/BIOS的模块
8.3 DSP/BIOS程序的生成
8.4 DSP/BIOS内核分析及代码调试
8.5 BIOS的优势 |
| |
实验课：基于DSP/BIOS的C6000软件开发
1）了解DSP/BIOS开发的流程
2）设计一个中断驱动的DSP/BIOS软件：FFT
3）分析DSP/BIOS的sem 和mailbox方式的任务切换过程
4）在CCS上逐个运行BIOS模块，掌握BIOS及其实时分析工具的使用。 |
| 第五部分 |
| |
第9章 嵌入式实时系统软件开发与调试
9.1 调试的概念
9.2 数据链路
9.3 中断、DMA和时钟
9.4 实时调试方法与经验
9.5 调试实例分析 |
| |
第10章 C6000代码优化
10.1 代码优化的概念
10.2 代码优化的目标和分类
10.3 基于手工汇编的代码优化
10.4 软件流水的概念
10.5 基于线性汇编的优化
10.6 C代码优化方法及内核函数的使用
10.7 对比C优化的代码和反汇编，结合CPU结构衡量优化效果
10.8 理解asm文件中的循环反馈信息
10.9 代码优化实例分析
实验课：点积运算代码优化
1）使用一般C优化方法优化
2）使用内核函数优化
3）编译器优化设置比较
4）使用CCS调试工具对比以上优化的效果，并结合反汇编代码找出他们的优缺点 |
| 第六部分 |
| |
第11章 DSP小系统设计
11.1 小系统组成
11.2 程序 ROM
11.3 电源
11.4 时钟
11.5 复位电路
11.6 JTAG
第12章 C6000的体系结构
12.1 C 6000 CPU 的结构
12.2 C 6000 基本指令系统
12.3 C 6000 存储器映射
12.4 C 6000 外设概述
第13章 项目从设计到实现的过程简单小结
13.1 如何选择芯片
13.2 在CCS simulator和开发板上验证系统的设计和算法的执行效果。
13.3 设计原理图
13.4 制板后硬件调试
13.5 DSP外设驱动
13.6 DSP上运行算法
13.7 在实现过程中修改设计 |
| |
实验课： 用硬件设计软件PADS软件画C6000系统小系统原理图
1） 熟系 PADS 软件原理图工具
2） 理解 C6000 小系统组成原理
3） 学习画原理图 |
合作伙伴与授权机构
shuhaipeixun
1299983702
总部李老师
